"Insgesamt ist die Software eine tolle Verbindung zwischen spielerischem Lernen und fachlichen Inhalten. Sie erspart die Beschaffung ganzer Materialsätze in den Schulen und stellt somit einen wertvollen Beitrag zum Lernen mit und über digitale Medien dar (Robotik bzw. Informationstechnik ist aus meiner Sicht ein elementarer Beitrag zur digitalen Bildung, die derzeit in aller Munde ist).​"

 

- Dr. Kai Christian Tönnsen, Europa-Universität-Flensburg

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"Die Software hat einen hohen Aufforderungscharakter und der Gamification-Aspekt sorgt mit dem allmählichen Ansteigen des Schwierigkeitsgrades dafür, dass die Schüler*innen motiviert bei der Sache bleiben. Es wird gespielt und parallel gelernt. Auch ergibt sich mit Hilfe der Levelaufgaben regelrechter Wettbewerbsgedanke: Wie muss man an der Gestaltung des Roboters tüfteln, um ihn noch eine Sekunde schneller zu machen? So ist ein stetiges Nachdenken über Verbesserungsmöglichkeiten, ein Überlegen, ein Ausprobieren unerlässlich. Dieser Challenge-Charakter ist sehr motivierend."

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- Wiebke Kontzog, Lehrkraft der Humboldtschule Hannover